基本情况

性 别 女

政治面貌 中共党员

最后学历 研究生

最后学位 硕士

获学位单位 北京航空航天大学

电子邮箱misszhoushanshan@126.com

 

所属学科及研究方向

所属学科 外国语言学及应用语言学

研究方向 语言测评、教育测评

 

工作经历

2005年至今威廉希尔威廉希尔官网

2007-2008 美国俄亥俄州哥伦布女子学校汉语教师

 

主讲课程

本科生：《高级英语听说》、《学术英语》、《进阶英语》等

 

学术论文

1. 周珊珊,张晓君.“四个评价”逻辑下高校教师评价的问题与突破[J]. 湖南人文科技学院学报, 2024,41(04): 100-105. (AMI 入库)

2. 周珊珊,赵海永. 大学英语教学管理者语言评价素养发展需求及影响因素研究[J]. 外语教育研究前沿,2022,5(03):66-74+92. （CSSCI检索）

3. 周珊珊.中国英语能力等级量表与义务教育阶段英语教学[J].教学与管理, 2020,(12):101-103. （北大核心）

4. 王洪磊, 周珊珊.形式语言学在失语症语言康复研究中的应用：复杂性治疗理论述评[J].外语研究,2019,36(05):46-52. （CSSCI检索）

5. 周珊珊.国外语言测试研究热点综述(2011—2015年)[J].外语测试与教学,2018,(02):1-14. （AMI入库）

6. 周珊珊.混合教学视角下的大学英语教学之思考[J].高教学刊,2016,(09):109-110. （AMI扩展）

7. 周珊珊,滕义莲.支架式网络自主学习与大学英语课堂教学的整合研究[J].科教导刊, 2014,(02):115-116.

8. 周珊珊.罗伯特·弗罗斯特诗歌中的概念隐喻（英文）[J].语文学刊(外语教育教学),2013,(11):20-21+28. （AMI入库）

9. 周珊珊,宋颖.探索面向90后大学生的大学英语第二课堂建设[J].课程教育研究,2013,(30):156-157.

10. 周珊珊.唐宋诗词中隐喻的认知研究[J].语文学刊,2012,(16):67-69. （AMI入库）

11. 周珊珊. 美国SHE专业博士拥有者的族裔调查结果，《中国人才》，2012,11. （北大核心）

12. 周珊珊等.科技英语课程体系与教学内容改革研究[A]语言与文化研究（第八辑）[C]. 语言与文化研究编委会, 2011: 7.

 

研究课题

1. 外语教学管理者语言评价素养研究，北京信息科技大学校高教课题（在研），主持。

2. AI机器人技术国际发展研究，横向课题（在研），主持。

3. 唐宋诗词中隐喻的认知研究，北京信息科技大学校科研基金（结题），主持。

4. 适应我校应用型人才培养目标的科技英语课程体系和教学内容改革研究，北京信息科技大学校高教研究（结题），主持。

5. 支架式网络自主学习与大学英语课堂教学的整合研究，北京信息科技大学校教改项目（结题），主持。

6. 航空科技英语技术服务，横向课题（结题），主持。

7. 基于MOOCs的大学英语写作混合教学模式研究，教育部教育管理信息中心“MOOC”研究专项（结题），第二主持。

8. 汉语限定词的真伪性研究，北京市社会科学基金（结题），第二主持。        

9. 国外科技人力资源跟踪与翻译研究，中国科协创新战略研究院（结题），参与。

 

社会兼职

中国英汉语比较研究会语言测试与评价专业委员会成员。

 

奖励与荣誉

1. 北京信息科技大学2022、2024年度考核优秀。

2. 第一届中国外语微课大赛北京市特等奖、全国三等奖, 2015。

3. 第八届北京信息科技大学青年教师基本功比赛三等奖, 2015。

4. 第二届北京信息科技大学教学新星, 2015。

5. 北京市属高校“创想杯”多媒体课件制作与微课程大赛三等奖, 2013。